您目前瀏覽 > 首頁 > 新聞資訊
信息檢索:  搜索    人才搜索
新聞中心
您目前瀏覽 > 首頁 > 新聞資訊 > 福鼎新聞 > 正文

福鼎農村學校的“逆襲”

添加時間:2019-11-18 13:39:59    點擊數:3047    作者:溫麗芬 林元興 曾云端    來源:福鼎新聞網


    中考平均分位居全市公立校第一,連續4年上榜寧德市優質學校榜單,2019年達標校錄取率達84.6%……近年來,巽城學校發展碩果累累,教育教學質量逐年攀升,得到了學生家長和社會各界人士的贊譽和認可。


    巽城學校只是我市農村學校發展的縮影。除此之外,湖林學校、福鼎十二中等農村學校,近年來也相繼曬出了一張張亮眼的成績單。這一所所農村學校,究竟是如何在生源嚴重流失、教育資源配置不足的種種困境之下,實現完美的“逆襲”?



    以質為基 牢牢把握學校生命線

    教育質量衡量教育水平的高低和效果優劣的程度,我市各農村學校更是把教育質量作為立校之基。


    剛開學不久,位于磻溪鎮的湖林學校校長辦公室就異常吵鬧,小小的辦公室里擠滿了前來申請轉學的學生家長。校長何建華看著上學期初二年級的成績單,嘆了口氣,前來申請轉學的正好都是成績靠前的5位學生的家長。如果這5名學生全部轉學,今年初三年級學生人數將出現個位數的局面。學生數量驟減,不僅會打擊班級其他同學的學習熱情,教師也會因此難以調動自身積極性和教學熱情。該如何留住生源呢?何建華知道,只有不斷提高教育教學質量,加強校園建設和管理,才能讓學校的發展走得更遠。


    教育資金短缺一直是農村學校建設的一大“心病”,也成為提高教育質量的阻力。為此,湖林學校將目光投向了當地鄉賢,希望依托鄉賢的力量,吸引鄉賢捐資助學,實現教育質量提高。在學校領導班子的努力下,“盈浩教育基金”和“湖林學校教育發展促進小組”相繼成立。乒乓室、圖書室、文化宣傳長廊……文體設施不斷完善,校園環境不斷美化,師生學習、生活環境煥然一新。此外,學校還設立多項獎學金,用于表彰成績優異、表現良好的學生,并對部分教學質量高、工作勤懇努力的教師給予獎勵。


    與此同時,湖林學校還創辦了教育聯盟,主動對接城區重點學校,將年輕教師送出去進修學習,并引進先進教學經驗與理論,同時定期對教師進行考核,保證教師隊伍的教學水平和質量。


    像湖林學校這樣狠抓教學質量的,還有巽城學校。


    “語文平均分110.08,數學平均分86.38,英語平均分91.37……”2019年全市中考各科成績公布時,巽城學校的老師們心里的那塊大石頭終于安穩落地。這是繼2016年之后,巽城學校再次取得的好成績:總分平均分位居全市公立校第一。


    近年來,該校積極引進一批優秀教師,擴充師資隊伍,通過“換血”“補血”,解決師資力量不足、教師隊伍斷層等問題。同時建立青藍工程培養計劃,充分發揮名優骨干教師的傳承、幫助、示范、引領作用,促進年輕教師快速成長。并深入開展經常性的交流備課、教學觀摩、案例探討、互相聽評課、教學質量檢查評比等活動,促進教師間的交流與學習,提高教師業務水平。


    除了“引進來”,巽城學校還鼓勵教師“走出去”,通過與“名師工作室”結對子,組織骨干教師到各省市名校聽課、跟崗、培訓,參加教學技能比賽等,不斷提高學校教師的教學水平。近年來,該校教師積極參加福鼎市各類教學技能比賽,獲一等獎5人,二等獎4人。



    以德為先 加強校園文化建設

    “老師早上好!”“何老師好!”一走進湖林學校,就看見三三兩兩的學生恭敬有禮地向路過的老師問好?!拔覀儗W校的學生都很懂禮貌,非常尊敬師長?!焙謱W校的老師何弘婧笑著告訴筆者。


    “要成才,先成人?!焙謱W校在進一步提升教學質量水平、完善管理制度建設的基礎上,不斷加強校園文化建設,以道德教育為抓手,全面提高師生道德素養。


    師德方面,湖林學校專門開設教師道德論壇,以分享道德故事和德育經驗的方式,緊抓教師思想工作,不斷提高教師道德水平。同時,學校還制定了“師德八條”“教師愛生十守則”等,明確教師義務,不斷提高教師思想政治覺悟和教育教學業務水平。


    多年來,湖林學校培養了一支熱愛山區教育事業、師德水平優良的教師隊伍?!安磺蠡貓?,只求執著?!闭\如該校督學助理李旭平所言,這些老師將青春奉獻給了大山里的孩子們,他們正在用平凡的生活,點亮不平凡的希望。


    “人之初,性本善,性相近,習相遠……”每天上午課前的15分鐘,是湖林學校開展國學誦讀的時間,《三字經》《論語》《孟子》……這些傳遞著道德思想智慧的國學經典,正在孩子們的朗朗讀書聲中浸潤著孩子們的心靈。


    這只是湖林學校校園文化建設的一部分。近年來,該校結合學校實際,融合學校個性特點,充分發揮文化在學校建設和發展中的引領作用,創設“國學文化、體育文化、音樂文化、美育文化”陣地,通過倡導經典誦讀、開展“三好”教育、建設書香校園,恢復“大課間”、推廣以乒乓球為重點的特色體育教育、組織校園體育賽事等,積極營造優美、充滿朝氣的校園文化環境,引導學生全面健康發展。


    “教師工作非常積極,學生學習也非常自覺?!毙iL何建華一臉自豪地說,學校的德育建設已經成為提高學校教育教學質量的“法寶”之一了。



    以生為本 不落下任何一個學生

    周三一早,巽城學校初二年級的語文老師蔣招春一踏進教室就發現,從一開學就喊著要“組團”上職中的那幾個學生還是依然如故,她此前那一番苦口婆心的教育,就像一拳打在了棉花上,毫無回應。她嘆了嘆氣,準備課后再找他們談話。


    “老師,我肯定考不上普高的,我不想學了?!?/span>

    “你沒有去試過,怎么會知道自己考不上呢?”

    “我就不是讀書的料?!?/span>

    “你只有努力過才知道你到底適合做什么,不要輕易放棄?!?/span>


    在此后長達一年的時間里,諸如此類的談話,前前后后有過數十次。每次發現學生“故態復萌”了,蔣招春就及時找學生談話,通過正面引導,不斷調動學生學習的積極性。功夫不負有心人,初三質檢過后,該生成績有了大幅度提升,原本“大紅燈籠高高掛”的語文一科,成績也達到及格線以上。


    她還通過與學生“周記傳書”的方式,及時了解分析學生的心理狀況,做學生的“知心老師”?!坝行W生性格比較內斂,不大愿意將心里話說出來,而通過書面的形式,他們卻能夠暢所欲言,久而久之,我們也像朋友一樣?!?/span>


    班里學生厭學逃課是常有的事。為了學生能夠到崗上課,巽城學校的老師們可謂是煞費苦心:有趕到學生家里三番四次輪番給學生及家長做思想工作的,也有與學生“舌戰三百回合”苦心孤詣勸學的,更有甚者,還有不辭辛苦背著學生到教室上課的。就像校長魏乃渺所說的:“我們不會落下任何一個學生?!?/span>


    此外,針對學校留守兒童多的情況,該校的住校教師們更是成為了他們的第二個父母。輔導作業,陪伴閱讀,暢談心事……在老師們的長期陪伴和關愛下,學生們臉上的笑容越來越多,學習的氛圍也越來越濃。


    “學校老師如此敬業,我們可以放心地把孩子交給學校了?!睂W生家長笑容滿面地說。



發表評論
目前共有 0 條評論
特別聲明:評論內容只代表網友個人觀點,與本站立場無關。
用戶名: 請先 登陸注冊
驗證碼:

福鼎車盟速貸
最新評論
Copyright(C)2003-2019 本站由福鼎市雅索軟件公司負責運營 / 常年法律顧問:福建惠爾律師事務所
咨詢熱線:0593-6122009 E_mailto:[email protected]
國家版權局證號:閩作登字13-2008-L-0517號
國家信息產業部ICP備案號:閩ICP備19001154號
快乐10分钟开奖走势图 五分彩看走势和口诀 黑龙江6+1app 七星彩精准计划软件 甘肃11选5玩法规则 福建即乐彩十一选五 上证指数分析周期为4月 2007上证指数最高 一分快3彩票平台 河北体彩快开11选五 11207期博彩老头